Государственное регулирование: за и против
В пункте задачи "Инвестиции, реклама и налоги в мире сладкой водички" вам предлагалось количественно проанализировать последствия налога, который правительство Гринландии ввело на рынке сладкой воды. В этой вам необходимо ответить на несколько вопросов, проанализировав цели и методы государственного вмешательства в функционирование как данного, так и иных рынков.
( баллов) Какие цели, могло преследовать государство, вводя налог на рынке сладкой воды (назовите не более трёх наиболее вероятных целей и поясните механизм воздействия налога на экономику).
Возможные цели:
Снижение потребления сладкой воды, так как государство заботится о здоровье населения (снижению количество людей, больных ожирением и диабетом и т.д.).
Изменение стимулов производителей товаров, наносящих вред части общества (например, загрязняющих воздух или воду), так как обложение налогом делает менее выгодным производство товара. Снижение выпуска снижает и загрязнения.
Увеличение доходов государственного бюджета
Интернализация экстерналий потребления (снижение нагрузки на бюджет из-за ухудшения здоровья потребителей сладкой воды и т.д.)
( баллов) Государство может вводить как потоварные (количественные), так и процентные налоги, взимаемые при продажах товаров и услуг. Объясните, в чём может быть преимущество процентных налогов.
При инфляции налоговые сборы изменяются пропорционально уровню цен, поэтому реальные налоговые сборы не снижаются.
( баллов) В некоторых случаях государство решает субсидировать производство или потребление определённой продукции. Назовите возможные цели субсидирования (не более трёх) и приведите примеры товаров, субсидирование производства или потребления которых может быть целесообразно, описав механизм воздействия субсидий на экономику.
Возможные цели:
Снижение издержек производителей, стимулирование новых производств (например,
технологических стартапов)
Рост потребления полезных товаров
Создание рабочих мест, снижение безработицы
Поддержка отечественных производителей (например, в целях продовольственной или иной безопасности)
Поддержка социально незащищённых слоёв населения
Товары и услуги, которые целесообразно субсидировать:
Товары, полезные для здоровья
Образование
Технологичные товары в молодых отраслях
( баллов) Многие экономисты указывают, что субсидирование производства или потребления товаров и услуг имеет и ряд негативных последствий. Назовите не более двух возможных негативных последствий субсидирования производства или потребления и опишите механизм негативного влияния субсидий на экономику.
Недостатки субсидирования:
Субсидии платятся за счёт средств населения
Субсидирование одних товаров и услуг препятствует субсидированию других (то есть существуют альтернативные издержки субсидирования любого блага)
Государство может ошибиться, приняв решение о субсидировании неэффективного производства
При субсидиях происходит искажение стимулов: начинается производиться и продаваться то, что в иной ситуации было бы не востребовано рынком.
( баллов) Кроме налогов и субсидий существуют и иные меры государственного регулирования рынков товаров и услуг. Назовите известные вам способы государственного регулирования рынков и укажите цели, которое может преследовать государство, используя тот или иной метод регулирования. Проиллюстрируйте результаты указанных вами мер государственного регулирования при помощи графиков спроса и предложения.
Возможные методы государственного регулирования рынка:
Потолок (верхний предел) цены. Цели: снижение цен, снижение производства, рост потребления (при монополии), поддержка покупателей.
Пол (нижний предел) цены. Цели: поддержка продавцов, снижение производства, рост покупок (при монопсонии).
Фиксирование цен. Цели аналогичным методам и .
Квота (ограничение продаж). Цели: ограничение потребления, ограничение импорта или экспорта.
Эмбарго. Запрет на ввоз или вывоз товаров.
Государственные закупки товаров. Цели: Регулирование цен, создание резервов товаров.
Поддержка производителей.
Продажи товаров государством. Цели: Регулирование цен, поддержка потребителей.