Необитаемый остров — 2

Представьте, что вы на долгое время оказались на необитаемом острове в компании всех остальных участников Конкурса РЭШ. Поскольку выбраться с необитаемого острова не представляется возможным, нужно привыкать к новой жизни и выбирать, чем вы будете заниматься.

Вы можете войти в администрацию правления островом и стать госслужащим, отказаться от работы и «сидеть» на пособии, стать предпринимателем или наемным рабочим. Когда все участники конкурса сделают свой выбор, определится число людей, выбравших свое призвание.

Все денежные взаиморасчеты на острове выражаются в баллах за эту задачу:

  • Все госслужащие получают от государства фиксированную заработную плату в размере .
  • Безработным государство выплачивает пособие по безработице, равное 80% от заработной платы наемных рабочих, но не ниже .
  • Предприниматели конкурируют между собой: чем меньше предпринимателей, тем выше их доход. Если предпринимателей больше от общего числа, то они ничего не зарабатывают (получают ). За каждый процентный пункт предпринимателей на острове, недостающий до , предприниматель получает .
  • Заработная плата наемных рабочих зависит от соотношения между предпринимателями и наемными работниками. Если предложение на рынке труда избыточно (доля наемных рабочих более чем в раза превышает долю предпринимателей) то все наемные получают фиксированный оклад . В противном случае наемные рабочие получают дополнительно за каждый процент разницы между учетверенным количеством предпринимателей и количеством рабочих.

Пример: если предпринимателей , а рабочих , то рабочие получат , пособие по безработице составит , предприниматели заработают .

Похожие задачи

В чём польза брака?

Почему люди женятся? Любовь? А может, экономическая выгода? В этой задаче вам предстоит ответить на этот вопрос с точки зрения экономиста. У каждого человека есть T=100 часов, которые он может распределить между работой в офисе за зарплату и временем дома. Работа в офисе приносит зарплату w=1 за каж
Количественная
Микроэкономика
Теория игр
Экзотика

Задача 2. ШЭ ВСоШ Татарстан 2025 (9-10 класс)

В одной онлайн школе «Тамло» работает ММС-менеджер Аниледа, которая занимается привлечением школьников на курс. Горизонт планирования онлайн школы и Аниледы – 4 недели. Если Аниледа будет работать X часов в неделю, то привлечёт 2X школьников на курс. При этому каждый школьник, за вычетом всех расход
Количественная
Теория фирмы, издержки

Умывальников начальник и мочалок командир

В качестве ответа вводите натуральное число. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3. Умывальник Мойдодыр решил приобрести для личных нужд стиральную машину модели «Ч-1». У него имеются накопления, достаточные, чтобы сделать это п
Количественная
Микроэкономика
Финансы

Крококосбургер и время на готовку

Робинзон собирает кокосы и ловит крокодилов, однако, к сожалению, по отдельности кокосы и крокодилы полезности ему не приносят. Поэтому из них он готовит особое блюдо — крококосбургер. Для приготовления одного крококосбургера нужен один крокодил и три кокоса. Кроме того, на готовку Робинзону приходи
Количественная
Микроэкономика
КПВ